10 th March 2020 C4 exchange students on Katerini local radio

On 10th March 2020 two students from Elexalde school and another two students from Katerini school, the coordinator of the project and the Greek teacher were interviwed on Katerini local radio.

You can also see the radio interview and the whole transcript in both languages Basque and Spanish.

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Gemma Gutierrez, Anna Persidou , Maria Crespo, Ane Aguirre eta beste bi Greziako ikasleak  ikasleen sarrera baten ondoren, elkarrizketa hasi da. Elkarrizketatzaileak programan parte hartzen zuen Espainiako eskola bakarra izan ote ginen jakin nahi du. Azaldu nahi diogu gure K229 proiektuan 100 ikastetxe inguru aukeratu zirela koordinatzaile gisa, eta Euskadin, berriz, 2 ikastetxe.
Galdetu digu, halaber, zergatik aukeratu genuen zentro greziarra proiektuan laguntzeko, eta horren atzean dagoen historia azaldu diogu.
Bilera batera joan ginen, Erasmus+i buruzko informazioa emateko eta ikastetxeko irakasleei azaltzeko. Latin eta grekoko irakasleak interesa zuen Mariarekin harremanetan jarri gintuen eta diseinatzen hasi ginen.
Proiektuaren zailtasuna aipatu zaio, etorri berriak garelako eta proiektuaren kalitatearen arabera aukeratzen delako. Gure urtean, gutxieneko puntuazioa 7,7 izan zen, eta proiektuak 8 puntu izan zituen.
Europako ondarearen urtearekin batera eta bi kulturen ondarea kontuan hartuta nola aurkezten den ere azaltzen da.
Aurkezleak proiektuaren onurei buruz galdetzen digu eta azaltzen diogu gure kultura deskubritzea, partekatzea, beste herrialde bateko jende berria ezagutzea, bidaiatzea eta dirua direla onuretako batzuk. Dena den, onurak dira eta merezi du.
Proiektuaren bidez bi herrialdeetako kultura ez ezik, irakasleok iaz Katerini bisitatu genuenean ere aipatzen da, elkarrekin lan egin ahal izateko eta hezkuntza-sistema eta metodologia desberdina ezagutzeko.
Elkarrizketatzaileak jakin nahi du nolako jarduerak antolatu diren Kateriniko ikasleak Galdakaora joaten direnerako. Galdakaoko bertako jendeak parte hartzen duen jarduerak direla azaldu zaio, eta euskal kirolen jarduera azaldu da. Bertan, ikasleek pilota bat diseinatzen ikasiko dute eta euskal pilotan jokatuko dute.
Ane Aguirre eta María Crespo , ikasleek trukeari buruzko beren sentsazioak ematen dituzte. Maríak azaldu dio ingelesa hobetu duela, grekerazko hitzak ikasi dituela, janaria asko gustatzen zaiola eta hasieran urduri zegoela, baina bere familia oso atsegina dela. Eskolan antolatutako jolasak ere gustatu zaizkio.
Ane Aguirrerentzat Elexaldeko beste ikasle batek azaldu duenez, proiektua lan gogorra izan zen eta errazagoa zirudien. Baita ingelesa hobetu duela eta greziar lagun berriekin gozatzen duela eta dena desberdina dela ere. Hori guztia egia bihurtutako ametsa da. Familia oso atsegina dela eta eman zaion oprtunidadea atsegin duela ere esan du.
Elkarrizketatzaileak bi herrialdeen arteko lankidetza nolakoa izan den jakin nahi du, eta Gemma Gutierrez andreak azaldu dio erakutsi diela bi herrialdeek gauza asko dituztela komunean eta beste batzuek gehiago batzen dituztela.
Elkarrizketa amaitzeko, elkarrizketatzaileak eskerrak eman ditu elkarrizketagatik eta Kateriniren eskolarekin izandako trukeagatik.
Elexaldekoek eskerrak eman dizkiete,  halaber, eskolari, proiektuan laguntzen duten irakasleei eta, batez ere familiei

Después de una introducción de los profesores  Gemma Gutierrez, Anna Persidou  y las alumnas  Maria Crespo, Ane Aguirre y dos alumnas griegas empieza la entrevista. El entrevistador está interesado en si fuimos la única escuela de España que participaba en el programa. Le explicamos que en nuestro proyecto K229 fueron elegidos unos 100 centros como coordinadores y en el País Vasco nuestro año 2 centros.
También nos pregunta sobre porque elegimos al centro griego para colaborar en el proyecto y le contamos la historia que hay detrás de ello.
Fuimos a una reunión para informarnos sobre Erasmus+ y después de explicarlo a los  profesores del centro. El profesor de latín y griego nos puso en contacto con María que estaba interesada y empezamos a diseñarlo.
Se le ha comentado la dificultad del proyecto porque somos recién llegados y porque el proyecto es elegido según la calidad del mismo. Nuestro año la puntuación mínima fue de 7,7  y el proyecto tuvo 8.
También se explica como se presenta coincidiendo con el año del patrimonio europeo y teniendo en cuenta el.patrimonio de ambas culturas.
El presentador nos pregunta sobre los beneficios del proyecto y le explicamos que descubrir nuestra cultura , compartirla , conocer gente nueva de otro país, viajar y el dinero son algunos de los beneficios. Aunque todos son beneficios y merece la pena.
Comentamos que no solo a través del proyecto se comparte la cultura  de ambos países también se menciona cuando los profesores visitamos Katerini el año pasado para poder trabajar juntos y conocer un sistema educativo y metodología diferente.
El entrevistador quiere saber que tipo de actividades se han organizado para cuando los alumnos de Katerini viajen a Galdakao. Se le explica que se trata de actividades en las que participan gente local de Galdakao y se explica la actividad de los  deportes vascos donde los alumnos aprenderán a diseñar una pelota y jugarán con ella a pelota vasca.
Dos de nuestras alumnas Ane Aguirre y María Crespo dan sus sensaciones sobre el intercambio. María le explica que ha mejorado su ingles, aprendido palabras en griego ,  le encanta la comida y que al principio estaba nerviosa , pero que su familia es muy amable. También le han gustado los juegos organizados en la escuela.
Para Ane Aguirre otra alumna de Elexalde explica que el proyecto fue un trabajo duro y parecía más fácil. También que había mejorado su inglés y que disfruta con los nuevos amigos  griegos y que es todo diferente. Todo ello es un sueño hecho realidad. También dice que la familia es muy amable y agrade la oportunidad que se le ha dado.
El.entrevistador quiere saber como ha sido la colaboración entre los dos países y Mrs Gutiérrez le explica  que  les ha enseñado a descubrir que ambos países tienen muchas cosas en común y otras diferentes que les une más.
La entrevista finaliza con un agradecimiento por parte del entrevistador por la entrevista y por el intercambio con la escuela de Katerini.
Mrs Gutiérreztambién agradece a la escuela, profesores que colaboran en el proyecto y sobre todo  a las familias.